当代中国艺术设计教育课程设置的思考

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中国的艺术设计教育起步于论O世或与创羊代,但真正属于腾飞拓展时期应该是改革开放后。经济的高速拓展带动了设计行业的拓展,随之各大高校、高职、中专都如雨后春笋般设立了艺术设计教育的课程和专业,艺术设计教育进入了“大拓展”时期.经过二十多年的艰辛努力,艺术设计教育取得了重大的成就,截止到目前已经有47明f院校开办了艺术设计教育专业,每年进入就业领域的艺术设计毕业生保守估计也在十几万。然而在如此迅猛和拓展旺盛的背景下,一进入21世纪,在全球化、多元文化、信息化的冲击以及高等教育扩招的浪潮下,中国艺术设计教育显得无从适应。
    那么如何应对出现的新形势呢?这里仅从课程设置角度来分析艺术设计教育的拓展,寻找问题的根源。为此特地选取了两岸三地四所著名美术高校中的艺术设计教育专业为探讨对象:香港中文大学艺术系现代艺术创作专业(香港特区唯一开设美术类的高校)、澳门理工大学艺术高等学校综合设计专业(澳门地区唯一具有授予艺术学科学士学位的高等学府)、国立台湾艺术大学视觉传达设计系(台湾地区艺术教育的最高学府)、中国美术学院视觉艺术学院视觉传达专业(中国大陆地区最具影响力的两所美术高校之一)。

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