民族传统体育学科建设的基本理论问题兼论该学科产生的时代背景

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摘 要:民族传统体育学科产生于其理论探讨的日益繁荣和中国社会的迅速拓展之时。探讨本学科最基本的理论问题应基于此时代背景,从而可知,该学科的探讨范畴在于对“民族传统体育”概念的恰当界定,并认为“民族传统体育”特指包括汉民族在内的中国各民族在长期的历史拓展过程中逐渐形成、继承和延续的富有民族文化色彩和特征的体育活动;其基本任务就是要解决社会历史拓展对民族传统体育运动提出的要求和人们对民族传统体育活动的需求与民族传统体育的拓展状况不相适应的矛盾问题。
关键词:民族传统体育;学科建设;时代背景;基本理论中图分类号
本文试图从民族传统体育学科产生的时代背景入手,分析探讨影响该学科拓展的几个基本理论问题,以期夯实民族传统体育学科体系的基石。 1 民族传统体育学科产生的时代背景 1.1 民族传统体育理论探讨的必然趋势 民族传统体育几千年来在我国一直广泛地生存与拓展着,几乎与我国的文明史一样长久。然而人们自觉地意识到“民族传统体育”这个概念,或者说开始自觉地对“民族传统体育”进行探讨,却始于鸦片战争之后。鸦片战争以前,中国只有土生土长的体育形态, 可以说,近代体育史之前的中国体育史就是中国的民族传统体育史。因为“民族”并不是自然拥有的,在出现‘西方’之前, 人们并不看重它,甚至对它相当漠视。
“民族”这个概念是随着“西方”的出现而出现的。[1]对于中华民族来说,如果没有 “西方”出现的历史景观,也不会有“民族”产生的历史契机,于是当然也就不会有“民族传统体育”意识的自觉。“民族传统体育”正是自近代以来随着西方文化的强势入侵,与起源于希腊、拓展成熟于西方文化氛围中的现代体育相区别而提出的[2]。因此,该学科也就在上个世纪初的“新旧体育”和“土洋体育”的论争中而萌芽。由于历史的原因,自抗日战争开始到我国的“十年动乱” 结束,我国在民族传统体育领域的理论探讨几乎没有进展。民族传统体育作为一个独立的探讨领域是自上个世纪 80年代开始兴盛起来的。
在此之前,武术作为民族传统体育学科的前身,已经经历了多年的探讨与拓展,成果颇丰。而且,武术作为一门独立的学科,在1990年代中期已基本成熟, 并形成了自己独特的学科体系。然而,随着我国教育、体育等事业的飞速拓展,人们逐渐认识到武术毕竟只是我国众多民族传统体育项目中的一颗璀璨明珠而已,它并不能代表我国民族传统体育的全部,在我国悠久的历史和广袤的大地上,还有许多闪闪发光的体育项目,也还有许多可以经过改造和拓展有可能成为优秀体育运动的项目。这些体育项目都是在我国传统文化的浸润下发生拓展的,他们有着共同的文化根脉, 而这些项目却由于各种原因并没有像武术那样在新的时代焕发出勃勃的生机,有些甚至濒临失传。

[正文图表略.]
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